Grillage55.ru

Праздничное настроение
3 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Книга квест для детей

7 захватывающих книг-квестов, над которыми придётся поломать голову

7 захватывающих книг-квестов, над которыми придётся поломать голову

Сначала были виммельбухи — на страницах с кучей маленьких картинок дети искали отдельные предметы. Например, рюкзак в полоску или дядю в пальто и на самокате. Так появился формат книжных квестов: чтение, игра, задания на внимательность, логику и скорость — комбо! Вот семь отличных книг, которые надолго займут ребёнка (а вместе с ним и взрослого).

1. «Детектив Пьер распутывает дело. В поисках похищенного лабиринта», Тихиро Маруяма и Хиро Камигаки

С присущими японцам чёткостью и любовью к деталям Маруяма и Камигаки выстроили на 15 разворотах бесконечный мир лабиринтов. Этот квест требует усидчивости и внимания: задача обнаружить неуловимого Мистера Икса, который похитил плиту из музея, поначалу кажется просто невыполнимой. Особенно учитывая сложность и бонусные задания, которые встретятся читателю (смотрителю?) на пути. Вместе с книгой можно смело покупать увеличительное стекло: иллюстрации в ней настолько подробны, что нельзя отказать себе в удовольствии рассмотреть их как следует.

2. «Большие открытия маленького львёнка», Владимир Богат

Каждая глава этой книги — логическая задача, правильный ответ на которую вы точно нигде не найдёте. По ходу чтения ребёнок тренирует логику и фантазию, ищет подсказки в рисунках и старается решить задачки автора. Как научиться плавать, если ты один и обратиться не к кому? Как принести воды из реки, если под рукой нет никакой тары? Как достать бананы, не залезая на пальму? Все задачи составлены по системе ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), каждая из них учит ребёнка думать, анализировать и фантазировать.

3. «Математическая пицца», Анна Людвицкая

«Математическая пицца» просто создана для того, чтобы показать детям всю красоту математики. Как нарисовать картину при помощи игрального кубика? Можно ли пройти по ленте Мёбиуса? На что похожа траектория полёта мотылька к лампе? Книга ответит на все вопросы и убедит ребёнка в том, что математика — это не только сложение, умножение и уравнения с двумя неизвестными. Возможно, если бы по таким книгам занимались в школе, гуманитариев среди нас было бы точно меньше.

4. «Приключения Кубарика и Томатика, или Весёлая математика», Генрих Сапгир и Юлия Луговская

Не одно поколение математиков выросло на этой доброй весёлой книге под редакцией Людмилы Левиновой. Издательский дом «Розовый жираф» выпустил обновлённую версию советского бестселлера. Из списка авторов исчезло имя Левиновой, зато появилась Юлия Луговская — создатель проекта «Праздники и квесты», блогер, мама и просто неравнодушный к теме образования человек. С помощью Кубарика и Томатика дети познакомятся с понятиями «больше-меньше», «ближе-дальше», научатся считать, а главное — сформируют представление о настоящей дружбе, уважении и взаимовыручке.

5. «Весёлые задачи», Яков Перельман

В целом все книги серии «Пифагоровы штаны» в ИД Мещерякова одинаково хороши. Эта — ещё одно переиздание советского сборника, в котором некоторые задания можно разбирать с ребёнком уже в дошкольном возрасте. В целом «Весёлые задачи» рассчитаны на детей постарше: для их решения пригодится логика, пространственное мышление и чувство юмора. Прекрасная возможность передохнуть от бесконечной подготовки к итоговым контрольным и экзаменам.

6. «Московское ралли. Игра по москвоведению для всей семьи», Хельга Патаки

Интерактивный путеводитель по Москве состоит из восьми наземных маршрутов по историческому центру Москвы и одного подземного — для его прохождения участникам квеста придётся спуститься в метро. Бережно составленный историком искусств Евгенией Гершкович и писательницей Хельгой Патаки книга превратит любую прогулку в квест. Чтобы его пройти, надо будет найти нужные слова на мемориальных табличках, сосчитать изображения львов на маршруте и найти здание, описанное в путеводителе. Кроме «Московского ралли» Самокат выпустил в этой серии «Загородное ралли» (с маршрутами по музеям и усадьбам Подмосковья) и ралли по Санкт-Петербургу.

7. «Атлас мира. Захватывающая игра-путешествие. Весело, интересно и познавательно!», Дженни Слейтер

Эту книгу в первую очередь стоит рассматривать как сборник заданий, который поможет ребёнку выучить столицы и флаги стран и запомнить, где какое животное обитает. Вот почему на довольно скудное содержание можно смотреть сквозь пальцы. Как обычно, всё самое интересное кроется в деталях и бонусах в виде паспорта путешественника, открыток для друзей и увлекательных заданий на каждой странице.

Сценарий квест-игры «Книга сказок»

Инга Пахоменкова
Сценарий квест-игры «Книга сказок»

Квест-игра «Книга сказок»

Цель: Расширять и обобщать знания детей о художественной литературе в процессе игровой деятельности путем коллективного решения общих задач.

Образовательные: Способствовать обогащению словаря, активизации и совершенствования грамматического строя речи. Расширять и закреплять знания детей об авторских и народных сказках, умение узнавать сказки по заданию, правильно ориентироваться в пространстве. Обогатить знания детей о сказках и сказочных героях.

Развивающие: развивать познавательную активность и связную речь, логическое мышление, фантазию, воображение, умение коллективно решать общие задачи, выполнять различные игровые задания.

Воспитательные: воспитывать интерес к народным и авторским сказкам, проявления дружелюбного отношения друг другу, чувства товарищества и взаимовыручки.

Материалы и оборудования: Блюдечко с яблоком, макет яблони с яблоками, использование ИКТ.

Действующие лица: Кот-ученый, Водяной, Царевна-лягушка.

Ход квест-игры:

Воспитатель и дети входят в группу.

Воспитатель: Ребята, любите ли вы сказки? (ответы детей)

— А каких героев вы встречали в сказках? (ответы детей)

— Вы знаете от куда появляются сказки? (ответы детей)

Воспитатель: Совершенно верно. Есть сказки, которые сочинил простой народ – русские народные сказки. Они бывают былинные, богатырские, бытовые, сатирические, волшебные. А бывают авторские сказки, их придумали и написали авторы, такие, как А. С. Пушкин, К. И. Чуковский, Братья Гримм, Лев Толстой. Эдуард Успенский и др.

— Чем отличаются народные сказки от авторских?

Дети: Народные сказки – сложил и передал народ из уст в уста не одно поколение. А авторские сказки пишет один автор.

Воспитатель: Верно. Авторские сказки написаны по мотивам народного фольклора. Авторские сказки имеют единственного автора.

На всех этих сказках воспиталось ни одно поколение. А вы хотели бы познакомиться с этими сказками, подержать в руках одну из таких книг? (Ответы детей).

Воспитатель приносит большую книгу, завернутую в рушник.

-Ребята, посмотрите, что у меня в руках.

Воспитатель приглашает одного из детей помочь ей развернуть книгу. Ребенок открывает книгу, с удивлением обнаруживает чистые страницы.

-А куда же делись все сказки? Нет ни текста, ни иллюстраций.

Стук в дверь. Появляется кот.

Кот: Здравствуйте, дети, вы узнали меня?

В каком стихотворении вы обо мне слышали? («У Лукоморья дуб зеленый»- отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» А. С. Пушкина).

Кот: Какие молодцы! Я слышал, вы сказки потеряли? За то, что вы меня узнали, я дам вам блюдечко с наливным яблочком, которое поможет вам их найти. Ой, а куда же подевалось яблочко? Ребята, помогите мне его найти. А для этого нам с вами необходимо отправится в путь.

Читать еще:  Квесты в москве от 14 лет

По дороге встречают яблоню.

Дети: Яблоня, яблоня, нет ли у тебя волшебного яблочка для нашего блюдечка?

Яблоня: отгадаете загадки на моих волшебных яблочках, тогда и яблочко вам подарю.

Дети по очереди собирают яблоки и отгадывают загадки, складывая яблоки в корзинку.

1. Сидит парень на печи,

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

2. Сказкумы для вас расскажем:

Она его кормила кашей,

Он ни капельки не съел,

На болото улетел.

Угощал её окрошкой,

Не отведала ни крошки

И ушла к себе в леса.

3. В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

4. Белым лебедем рожден. (Гадкий утенок)

5. Из заквасочки сыночек,

Ростом с глиняный горшочек.

Хоть он был и ростом мал,

Но деду с бабой помогал,

Был смекалист и умён.

Отгадайте, кто же он?

6. Приказала их принцесса

Принести зимой из леса.

Принести зимой цветы!

А какие? Помнишь ты?

7. Он сумел поймать волчишку,

Он поймал лису и мишку.

Он поймал их не сачком,

А поймал он их бочком.

(Бычок – смоляной бочок)

В процессе дети находят сказки, получают волшебное яблоко и отдают его коту.

Кот: Ну вот, теперь мы быстрее отыщем другие сказки.Повторяйте за мной такие слова:

«Катись, катись, яблочко

По серебряному блюдечку,

Покажи ты мне на блюдечке

И небес красоту. И сказки отыскать помоги.

Кот: Смотрите, блюдечко показывает нам сказки, в которых вы можете его встретить. Давайте назовем эти сказки.

Дети: «Серебряное блюдечко и наливное яблочко», «Аленький цветочек».

Кот: ну вот, вы еще две сказки нашли, пойдемте дальше.

Кот: дети смотрите, что-то на тропинке лежит!

Дети: Это похоже на части от какой-то сказки, да их тут много дайте соберем и сложим.

Игра » Собери сказку«. (собирают разрезные картинки). Иллюстрацию к сказке вкладывают в книгу. («Каша из топора»).

Кот: Молодцы, вы хорошо справились и с этим заданием. Продолжим наши поиски.

Посмотрите, Блюдечко нам показывает, Водяного, который украл еще несколько сказок. Пойдемте к нему скорее.

Водяной: Кто это ко мне пожаловал, кто меня потревожил?

Дети: Уважаемый Водяной, у нас потерялись сказки, мы заем, что, вы нашли несколько сказок. Не могли бы, нам вернуть их?

Водяной: Я вам их верну, только в сказках произошла путаница и вам нужно навести в них порядок, исправить ошибки. Вы готовы?

Дети: готовы. (Дети перемещают героев на иллюстрациях к сказкам, исправляя ошибки, например,

— Иллюстрация к сказке «Молодильные яблоки и живая вода», вместо яблока молодец срывает апельсин,

— Иллюстрация к сказке «Василиса премудрая», вместо морского царя-кикимора болотная.

— Иллюстрация к сказке «Снегурочка». Снегурочку из снега, на выструганного из дерева Буратино.

А на иллюстрации к сказке «Кот в сапогах». Кот не в сапогах, а в лаптях и ведет беседу не с людоедом, а с бабой ягой).

Кот: Молодцы, ребята, справились с заданием. Теперь я могу быть уверен, что с вами мы найдем все сказки. Получают правильные иллюстрации к сказкам, вкладывают в книгу.

Дети: смотрите блюдечко опять, что-то показывает?

Кот: оно показывает, песни из советских фильмов – сказок.

Задание «Отгадай фильм-сказку по песни». (демонстрируются такие фрагменты, как, «Буратино», «Три богатыря», «Иван-царевич и серый волк», «Красная шапочка».

Кот: здорово, вы еще четыре сказки нашли. Куда же нам дальше путь держать? Давайте в блюдечко заглянем.

Дети обращаются к блюдечку:

«Катись, катись, яблочко

По серебряному блюдечку,

Покажи ты мне на блюдечке

И небес красоту. И сказку последнюю отыскать помоги.

Дети: смотрите, блюдечко болото показывает. Видно нам туда нужно. Пойдемте и последнюю сказку отыщем. Подходят к болоту и встречают там лягушку держащую стрелу.

Дети: добрый день лягушка, скажите пожалуйста не у вас ли находится наша сказка?

Лягушка: может у меня, а может и нет. Отгадаете из какой я сказки, а лучше покажите мне отрывок из этой сказки.

Сценка из сказки «Царевна лягушка»

Детям предлагается поставить сценку, за что лягушка дает им иллюстрацию из своей сказки.

Кот: какие вы молодцы, все сказки отыскали и на свое место вернули.

Дети, вам понравилось сегодняшнее путешествие?

Скажите, что вам понравилось больше всего. Какое задание для вас было самым интересным? (ответы детей)

Кот: Ребята, я сегодня вами так довольна. Вы такие молодцы.

Спасибо вам большое.

Сценарий игры-викторины «В мире русских народных сказок» Недаром дети любят сказку. Ведь сказка тем и хороша, Что в ней счастливую развязку Уже предчувствует душа. И на любые испытанья Согласны.

Конспект квест-игры «По следам любимых сказок К. И. Чуковского» для старшего дошкольного возраста Цель:развитие социально- коммуникативных и познавательных способностей детей посредством квест- технологии. Задачи:Образовательные:Расширять.

Сценарий квест-игры «Остров ошибок» Видео НОД «Остров ошибок» (квест-игра) (итоговое комплексное интегрированное открытое занятие в средней группе для родителей)Подготовила: Моисеева.

Сценарий квест-игры «Путешествие в Сутеевку» Доброго времени суток, уважаемые коллеги. Предлагаю Вашему вниманию методическую разработку квест — игры «Путешествие в Сутеевку», которую.

Сценарий квест-игры «Путешествие в страну Чудесятово» Описание материала. Сценарий познавательно — развлекательного мероприятия, посвященный празднику Дню защиты детей. Сценарий поможет расширить.

Игровой проект .Создание квеста по теме «По страницам прочитанных книг»

Проект- игра- квест «По страницам прочитанных книг»

Скачать:

ВложениеРазмер
kvest1.odt29.51 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 150

Калининского района г. Санкт-Петербург

«ПО СТРАНИЦАМ ЛЮБИМЫХ КНИГ»

ТИП ПРОЕКТА: ИГРОВОЙ

Головкин Георгий Витальевич

Учащийся 9 Г класса

ПРЕЧИСТЕНСКАЯ ЕКАТЕРИНА АНАТОЛЬЕВНА

учитель русского языка и литературы

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Этап работы над проектом

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМЫ ПРОЕКТА

ОПРЕДЕЛЕНИЕ АУДИТОРИИ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧЕЙ ПРОЕКТА

СБОР ИНФОРМАЦИИ ПО ТЕМЕ

РАЗРАБОТКА ТЕМАТИЧЕСКИХ СТАНЦИЙ КВЕСТА

РАЗРАБОТКА СЦЕНАРИЯ МЕРОПРИЯТИЯ

ПОДБОР ИСПОЛНИТЕЛЕЙ КВЕСТА

Понижение статуса чтения как средства интеллектуальной, духовной жизни общества – одно из самых тревожных и опасных явлений. С каждым годом в нашей стране увеличивается количество не читающих людей.

Детский читательский негативизм становится нормой наших дней: дети не хотят и не умеют читать, у них наблюдается потеря интереса к полноценной художественной литературе, классике, поэзии, сказкам.

Негативное воздействие на чтение детей оказывает «электронная культура». Компьютерная грамотность становится атрибутом современного человека. Молодежь стала читать меньше, им «некогда», но для компьютера и телевизора время всегда находится, к сожалению, даже на уроках. Это, в частности, наблюдается среди учащихся нашего класса.

Как же вернуть тягу читателей к книге? Кто в нашем обществе вводит ребенка в мир книги? Это, прежде всего родители, потом школа и библиотека.

Безусловно, проблема детского чтения является актуальной в наши дни и будет существовать всегда. А мне хотелось бы внести частицу своей помощи в решение такой глобальной проблемы. Именно эта причина и послужила поводом создания данной работы в формате КВЕСТА.

1) ПОЗНАКОМИТЬ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С ЛИТЕРАТУРНЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ В ФОРМЕ ИГРЫ

1) СФОРМИРОВАТЬ У УЧЕНИКОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС И ЛЮБОВЬ К ЧТЕНИЮ

2) РАСШИРИТЬ КРУГОЗОР УЧЕНИКОВ

2) СПЛОТИТЬ РЕБЯТ В ДРУЖНЫЙ КОЛЛЕКТИВ ЗА ОБЩИМ ЗАНЯТИЕМ

1) ИЗМЕНИЛОСЬ ЛИ ВАШЕ ОТНОШЕНИЕ К ЧТЕНИЮ ПОСЛЕ ПРОЙДЕННОГО КВЕСТА?

2) ЗАХОТЕЛИ ЛИ ВЫ ТЕПЕРЬ ПОЧИТАТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ЛИТЕРАТУРУ?

  1. Чудинова, В.П. Чтение детей как национальная ценность[Текст] /В.П.Чудинова, Е.И. Голубева. – Сб.: Профессия, 2004.–197с.
  2. Голубева, Е.И. Поддержка семейного чтения – общая задача специалистов [Текст]/Е.И. Голубева. – Сб.: Профессия, 2007. – 136с.
  3. Локсина, М.В. Загадки тридесятого царства [Текст] / М.В. Локсина.–Волгоград:Учитель, 2013. – 138с.
  4. Ромашина, Н.Ф. Литература. 9-11 классы: викторины [Текст] /Н.Ф. Ромашина.– Волгоград: Учитель, 2008. – 204с
  5. Николаева Н.В. “Образовательные квест-проекты как метод и средство развития навыков информационной деятельности учащихся”.
  6. Поляруш А.А. “Организация учебного процесса по формированию экологического мышления школьников на основе диалектического подхода” Новосибирск, 2000 г

Квест от английского «quest» — поиск. Квест — это приключенческая игра, в которой есть цель, дойти до которой можно последовательно разгадывая загадки. Каждая загадка – это ключ к следующей станции и следующей задаче.

Квест – это игра, требующая от игрока внимания, сообразительности, физических способностей, и воображения.

Квесты – это командные игры, построенные на общении между игроками, и с большинством заданий просто не справиться без помощи всей команды. А это поможет сплотить класс, позволит ребятам совершенно по-новому взглянуть друг на друга, сформировать взаимовыручку и разделение обязанностей, быстро решать нестандартные задачи, с которыми в обычной жизни участники вряд ли сталкивались.

Квест – прекрасная возможность приобрести новые знания и опыт, развить имеющиеся и открыть в себе новые способности, возможность с пользой провести время, отдохнуть.

Квесты можно использовать на различных школьных предметах. Они могут охватывать отдельную проблему, учебный предмет или тему.

Актуальность использования квестов сегодня осознаётся всеми. Учащиеся лучше усваивают знания в процессе самостоятельного добывания новой информации. Использование квестов способствует воспитанию и развитию качеств личности, отвечающих требованию современного общества, раскрытию способностей детей.

Квесты воспитывают самоуважение и эмоционально-положительное отношение ученика к себе, целеустремлённость и настойчивость в достижении целей, предполагают максимальную самостоятельность детского творчества.

Квест пользуется огромной популярностью у современных школьников и способен не только расширить кругозор учащихся, но и позволяет активно применить на практике свои знания и умения, а также прививает желание к учебе в целом. За ним — будущее.

Я хочу провести игру, используя разные литературные произведения.

Эта игра поможет ученикам начальной школы ознакомиться со многими пословицами, поговорками, волшебными и литературными сказками как русских, так и зарубежных писателей-сказочников, а также научиться работать в группах.

Сама игра будет проходить по станциям. Таких станций будет пять . На каждой станции будет находиться помощник в образе литературного персонажа.

Предварительно, класс, методом жеребьевки, разбивается на 3-4 группы по 7-8 человек в каждой. Группам вручается маршрутный лист, предполагающий движение по маршруту в разных направлениях, чтобы одновременно участники не скапливались на одной станции. В маршрутном листе изначально указывается направление только к одной станции. После успешного выполнения задания, «хозяин» станции вручает группе новый маршрутный лист с указанием следующей станции. Для финальной встречи всех групп, на последней станции каждой группе вручается маршрутный лист с указанием условной 6-ой станции «Вдохновение», где будут подведены итоги квеста и объявлены победители.

Сценарий квеста для детей в домашних условиях — Поиск подарка!

Квест «Волшебник Изумрудного города» предназначен для детей возраста 6-9 лет. Цель — найти подарок/поздравление, следуя подсказкам в записках. Время прохождения около 30-50 минут (может больше или меньше). Если участники квеста еще не умеют читать, то ведущий помогает выполнять задания.

Что такое поиск подарка по запискам?

Участнику дается/находит сам письмо/сообщение, где ему предлагается поучаствовать в квест — игре и в финале найти тайник с подарком. Для этого предстоит последовательно находить и разгадывать подсказки. Подсказки — это карточки с задачками и различными логическими головоломками. В каждой такой записке зашифровано место нахождения следующей подсказки.

Квест по запискам — это интересный и необычный способ преподнести ребенку подарок в день рождения (или любой другой повод), а также отличный вариант развлечь гостей этого мероприятия в домашних условиях. Так же, внеся некоторые корректировки (заменив некоторые места пряток), можно провести этот квест, например, в кафе. В качестве клада могут быть различные угощения, маленькие сувенирчики или большой торт на всех!

Квест можно организовать как для компании, так и для одного ребенка.

Что понадобится: воздушный шарик, перо (можно сделать бумажное), пазлы (на небольшое кол-во шт.), бутылка, нитка, конверт, коробка, графин с водой.

Тематика квеста: Волшебник Изумрудного города

Задания квеста для детей

Начало: Детям вручить конверт, сказав, что его прислал волшебник из страны Оз. Либо можно сделать это более креативно, например, изготовить воздушный шар (воздушный шарик приклеить к небольшой корзинке/коробочке при помощи трубочек для напитков) и в него вложить письмо. Ведь волшебник летал на воздушном шаре.

Письмо: Дорогие ребята! Пишет вам Гудвин. Я волшебник из удивительной страны Оз. Мне нужна ваша помощь! Этой ночью крылатые обезьяны украли мой волшебный сундучок с сокровищами. Одному мне не справиться с хитрыми обезьянами. Помогите мне найти сундучок и тогда все его содержимое будет вашим. Обезьяны оставили следы-подсказки, которые вы должны отыскать и разгадать. Вам помогут мои друзья: Страшила, Дороти, Дровосек, и Тотошка. Шаг за шагом вы придете к заветному сундучку. Первую подсказку ищите в этом конверте.

Желаю вам удачного пути!

Ваш Гудвин – Великий волшебник страны Оз.

  1. В конверте задание-загадка от Тотошки:

Есть в комнате портрет
Во всем на вас похожий.
Засмейтесь — и в ответ
Он засмеется тоже.

Ответ: Зеркало

Для ведущего: Нужно заранее дыхнуть на зеркало, чтобы оно запотело и написать слово ПОДУШКА!

Чтобы надпись проявилась на зеркале снова, игрок(и) должны догадаться дыхнуть на него! Если не догадаются, то ведущий может подсказать.

Как вариант проще: спрятать записку со словом «подушка» (или любое другое свое слово — тайник) за зеркалом (или рядом).

  1. Под подушкой лежит воздушный шарик (сдутый) с надписью надуй меня!

Для ведущего: В шарике записка с заданием. Чтобы достать записку нужно надуть шарик и лопнуть его (или дуть, пока не лопнет).

В шарике записка: Следующая подсказка упадет к вам прямо из воздуха, но для этого нужно растолкать его (воздух) руками и ногами! Для этого вам придется исполнить зажигательный танец. Готовы?

Для ведущего: Ведущий включает любой веселый трек. Все дети танцуют, а ведущий в это время незаметно подкидывает скомканную записку на пол (в любом месте комнаты, чтобы пришлось поискать)

  1. После танца ведущий зачитывает следующую подсказку. В подсказке загадка:

А вот вам загадка от Страшилы

Жидкость в ней легко хранить.

Из нее удобно пить.

Что бы не вытекла вода,

Крышку закрути сперва!

Ответ: бутылка

Дети ищут заранее подготовленную бутылку с ленточкой.

  1. Для ведущего: Заранее подготовьте пустую бутылку, сделайте на ней отличительную метку, например, привяжите на горлышко праздничную ленточку. Поставьте бутылку в комнате так, чтобы ее было видно, но она не бросалась в глаза (например, на шкафу, книжной полке итд). Сверните следующую подсказку в трубочку и обмотайте цветной ниткой, завязав узелок. Опустите записку в бутылку оставив «хвостик» нитки торчать из горлышка, чтобы детям удобнее было вытаскивать.

Подсказка в бутылке:

А вот задание от Дровосека!

Чтобы получить следующую подсказку, вам предстоит правильно угадать и дорисовать этих животных. А после сложите из первых букв слово, которое укажет место дальнейших поисков.

Ответ: Корова— Обезьяна— Верблюд— Ёж–Рыба: КОВЕР

Распечатайте картинку и вырежьте отдельные картинки животных. Сложите вместе, сверните трубочкой, свяжите и тоже бросьте в бутылку.

Для ведущего: Следующую подсказку прячем под ковром. Если в квартире их несколько, то даже лучше.

  1. Записка под ковром:

Летающие обезьяны очень любят бананы. По пути они ели бананы и во время полета многие из них попадали на землю. Найдите эти упавшие бананы, которые могут быть где угодно. Подсказка: их всего 7 (равно кол-ву игроков) штук.

Для ведущего: Спрячьте бананы по квартире. На каждый при помощи резинок или нитки прикрепите записочки, сложенные так, чтобы надписи не было видно. Предупредите игроков, чтобы тот, кто найдет банан не должен показывать никому, что в записке написано. Когда все бананы найдены, ведущий дает такое задание: Нужно есть банан и изображать то, что написано в записке без слов (во рту банан), а остальные должны угадать, кого изображает игрок.

Подготовьте заранее коробочку, в которую положите следующую подсказку. Скажите участникам, что она откроется только после выполнения задания.

  • Дворник
  • Певица
  • Жонглер
  • Дровосек
  • Парикмахер
  • Музыкант
  • Художник

Для ведущего: Когда все угадано, ведущий открывает коробочку с очередной запиской и дает детям или сам зачитывает.

  1. В коробке:Подсказка от Дороти: Ребята, вы молодцы! Но вам надо спешить, так как обезьяны могут в любой момент открыть заветный сундучок и вытащить все сокровища. Чтобы получить следующую подсказку вам нужно найти перышко, которое упало с крыла одной из летающих обезьян.

Для ведущего: Приготовьте перышко и привяжите к нему длинную нитку, на другом конце привяжите записку. Спрячьте перышко так, чтобы оно было слегка заметно (торчал кончик). Когда за него потянут, следом вытянется записка. Например, можно спрятать под диван, или под шкаф, в карман рубашки.

Если не найдется настоящего перышка, то можно нарисовать.

  1. Записка с перышком:

Соберите пазлы, и вы приблизитесь еще на один шаг к заветной цели!

Для ведущего: Подготовьте заранее пазлы из небольшого количества штук (соответственно возрасту), соберите и на обратной стороне напишите крупными буквами следующую подсказку (любое подходящее место): например, КАКТУС (Название любого цветка, который есть у вас в квартире (лучше самого большого). Под горшок этого цветка прячем очередную записку.

Разберите пазлы и положите в красивую коробочку или пакетик (желательно не в ту, в которой они куплены) и спрячьте недалеко от места, где было перышко (нам ведь надо посложнее;), либо связать вместе с запиской.

Осталось совсем немного, чтобы завершить наш квест для детей по поиску подарка дома!

  1. Подсказка в цветке:

Чтобы на дно опуститься,

Нужно сначала воды напиться!

И, внимание! – Не намочиться!

Для ведущего: Подготовьте кувшин с водой (соком) и 1 стакан (можно одноразовый – каждому свой). Следующую записку сложите и положите в пакетик, чтобы не промокла и опустите в кувшин с водой (должна утонуть J). Чтобы достать записку, каждый участник по очереди должен налить и выпить из стакана воду, пока кувшин не будет пуст и можно будет достать подсказку.

  1. Подсказка из кувшина:

И вот настал финальный шаг,

И побежден наш будет враг!

Скорее открывай сундук,

Пока он не запёкся вдруг! (духовка)

Или Пока он не замерзнет вдруг! (холодильник)

Или Пока он не намокнет вдруг! (стиральная машинка)

Для ведущего: Коробку прячем в духовку (или в холодильник, стиральную машинку)! Куда удобнее и смотря какой клад. Это могут быть сладости, мелкие сувенирчики, торт итд. Что задумаете!

Как вариант: Если у вас частный дом со двором, то можно спрятать клад в пакет и повесить на ветку дерева. Тогда вариант подсказки будет таков:

Вот воришки наши в клетке!

Клад ищи теперь на ветке!

Вот такой сценарий квест для детей по поиску подарку дома! Чтобы подготовиться к нему понадобится немного времени, но зато должно быть интересно!

Желаем вам веселого приключения! Если будут вопросы, то оставляйте их в комментариях под статьей! Постараемся ответить в ближайшее время!

Набор заготовок для проведения квеста

Предлагаем для экономии времени при подготовке приобрести готовый набор оформленных карточек с заданиями. Вы получите все материалы сразу же после оплаты (в течение 10 мин.) на указанный e-mail адрес. Нажмите на кнопку «Оформить заказ». После чего попадете на страницу продукта, где нужно будет заполнить поля и выбрать удобный способ оплаты.

Стоимость набора 65 руб.

Что входит в набор:

  1. Карточки с заданиями в формате pdf и jpg
  2. 7 карточек для задания «изобрази»
  3. Картинки с животными для задания №4
  4. Письмо Гудвина
  5. Этикетка на бутылку
  6. Карточка «Надуй меня»
  7. Перышко
  8. Полный набор пустых карточек (если захотите поменять, добавить свои задания)
  9. Карточки с текстом для 1-го участника
  10. Конверты

Внимание! Заказ отправляется автоматически. Если Вы не получили материал в течение 10 мин. (проверьте папку «спам»), то напишите нам сразу в тех.поддержку (адрес указан ниже), мы сделаем повторную отправку.

Оформляя заказ (нажав на кнопку «оформить заказ»), Вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности сайта.

Фото отзывы о проведении данного квеста (от Ольги Смирновой и Пикузо Анны).

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты 220 Вольт
Adblock
detector
×
×